مساعد معلم

تبحث الأكاديمية الكندية في ليبيا عن مساعد معلم متفانٍ ومهتم ومسؤول لدعم المعلمين في تقديم دروس فعالة والحفاظ على بيئة تعليمية إيجابية وآمنة ومحفزة.

سيقوم المرشح الناجح بالمساعدة في الأنشطة الصفية، ودعم الطلاب في تعلمهم وروتينهم اليومي، والمساعدة في ضمان سير الأنشطة الصفية بسلاسة تحت توجيه وإشراف معلم الفصل.

ستعمل عن كثب مع الكادر التعليمي لمساعدة الطلاب داخل الفصل، وتشمل المسؤوليات الرئيسية ما يلي:

• مساعدة معلم الفصل في إعداد مواد الدروس والوسائل التعليمية والأنشطة التربوية.
• دعم الطلاب أثناء الدروس والأنشطة الفردية والعمل الجماعي والتمارين الصفية.
• المساعدة في الحفاظ على بيئة صفية إيجابية ومنظمة ومنضبطة بشكل جيد.
• تقديم دعم إضافي للطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة في الأنشطة التعليمية، وفقاً لتوجيهات المعلم.
• الإشراف على الطلاب أثناء الأنشطة الصفية، وفترات الانتقال، والاستراحات، والأنشطة المدرسية الأخرى بحسب ما يُطلب.
• المساعدة في تنظيم الفصل واللوحات الحائطية والوسائل التعليمية، والحفاظ على بيئة تعليمية نظيفة ومرتبة.
• تشجيع مشاركة الطلاب واستقلاليتهم وسلوكهم الإيجابي وتطورهم الاجتماعي.
• دعم تطبيق قواعد الفصل الدراسي وسياسات المدرسة.
• التواصل بفاعلية ومهنية مع المعلمين وبقية كادر المدرسة بشأن احتياجات الطلاب وأنشطة الفصل.
• أداء المهام الأخرى ذات الصلة التي يكلف بها معلم الفصل أو إدارة المدرسة.

• شهادة ثانوية عامة كحد أدنى؛ وتعتبر الدبلومة أو الدرجة الجامعية في التعليم أو تربية الطفولة المبكرة أو أي مجال ذي صلة ميزة إضافية.
• تُفضل الخبرة السابقة في العمل مع الأطفال داخل مدرسة أو حضانة أو بيئة تعليمية.
• مهارات تواصل ومهارات شخصية جيدة.
• الصبر واللطف والقدرة على العمل بفاعلية مع الأطفال ذوي القدرات والاحتياجات المختلفة.
• مهارات تنظيمية جيدة والقدرة على اتباع التعليمات.
• القدرة على العمل بشكل تعاوني مع المعلمين وباقي أعضاء الكادر.
• التحلي بسلوك مسؤول ومبادر ومهني.
• إجادة اللغة الإنجليزية تعتبر ميزة إضافية، لا سيما في دعم الطلاب داخل بيئة تعليمية ناطقة باللغة الإنجليزية.
• الالتزام بسلامة الطلاب والسرية وسياسات حماية الطفل في المدرسة.
• الاستعداد التام والالتزام بالانضمام والاستمرار في العمل حتى نهاية العام الدراسي.